教育研究所のご案内

業務内容

教育研究所では、教育の今日的課題の究明に努め、本市教育の振興・充実に資する事業の創造を目指し、「教育研究活動」「研修・普及活動」「教育支援活動」に取り組みます。

業務内容 (PDFファイル: 79.9KB)

研究所だより 「輝動」

「教育研究活動」「研修・普及活動」「教育支援活動」の取組を紹介します。

5月号(2020年) (PDFファイル: 1.2MB)

7月号(2020年) (PDFファイル: 899.4KB)

9月号(2020年) (PDFファイル: 1.1MB)

11月号(2020年) (PDFファイル: 972.0KB)

1月号(2021年) (PDFファイル: 1.4MB)

3月号(2021年) (PDFファイル: 1.4MB)

5月号(2021年) (PDFファイル: 838.7KB)

7月号(2021年) (PDFファイル: 920.1KB)

9月号(2021年) (PDFファイル: 1.5MB)

11月号(2021年) (PDFファイル: 894.0KB)

研究所 調査研究

平成27年度より4年間は、授業において子どもたちの学習意欲を高め、思考をまとめ広げるICT機器の活用について研究を進めてまいりました。その中で、カリキュラム・マネジメントの視点から教科等を横断して授業づくりをするためのICT活用の研究に取り組んだ平成30年度の取組を経て、平成31(令和元)年度は、授業者が学校教育目標の実現に向かって授業を改善し続ける具体的なカリキュラム・マネジメントの方法について研究を進めました。研究の概要は、次の通りです。

令和2年度(2020年度) 系統的・横断的に学びを連続させるふるさと教育ー発達段階に応じた資質・能力の設定と効果的なカリキュラムの調査ー (PDFファイル: 2.6MB)

平成31(令和元)年度 カリキュラム・マネジメントを機能させる学年 -対話で教育活動を改善し続ける学年組織- (PDFファイル: 2.3MB)

平成30年度 「カリキュラム・マネジメント」に視点をおいた学習プランの構築 -「 リンクシステム 」 の 効果的な活用をめざして- (PDFファイル: 2.1MB)

平成29年度 ICT機器を活用した「主体的・対話的で深い学び」につながる授業づくり -授業で使える データシステム( リンクシステム の 構築)- (PDFファイル: 1.5MB)

平成28年度 ICT を活用した主体的・協働的な学びを目指した授業づくり -タブレット端末活用に関する研究(2年次)- (PDFファイル: 3.6MB)

平成27年度 『ふれて・みて』みんなで学ぶICT活用 -タブレット端末活用に関する研究- (PDFファイル: 1.7MB)